which와 ,which의 해석 차이.


He sold the old books which were in the basement.

그는 팔았다 / 오래된 책들을 / 지하실에 있는

-> 그는 지하실에 있던 (모든) 오래된 책들을 팔았다. (다른 곳에 오래된 책들이 있을 수도 있다는 뜻을 의미)

which가 단지 old book을 부연 설명 하기 때문에 지하실에 있던 오래된 책들로 해석이되어서 의미가 제한적이며 한정적이 된다.


He sold the old books, which were in the basement.

그는 팔았다. 오래된(모든) 책들을, 그것들은 지하실에 있었다.

-> 그는 모든 오래된 책들을 팔았다. 그것들은 지하실에 있었다. ( 이제 다른 곳에 오래된 책들은 없다.)

He sold the old books으로 일단 한문장이 끝나는 것이다.

그다음에 which는 앞의 문장 전체를 부연설명하게 된다. 따라서 비제한적이며 비한정적인 의미를 가지게 된다.


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Anyone (anybody)는 '아무나, 누구나' 입니다.


예문)

Is there anyone in the conference room? 아무도 없어요?

Does anyone else want to come? 더 올사람 없어?

Has anyone called? 나한테 전화온거 없었어?


Anyone can see ~ ' 아무나, 누구나 볼 수 있다'

She was not anyone before she got that job 그녀는 아무나가 아니다. ( i.e., 특별한 여자라는 의미)

Anyone could be doing what I am doing. 내가 하는 일은 누구든지 할 수 있다.



Someone(Somebody)는 '어떤 사람' 입니다. i.e., a person을 의미 합니다.


예문)

There is someone at the doctor. 누군가 있다.

It is time for someone new to take over. 새로운 누군가가 아어받을때이다. 

If somebody asks me how my diet is going, I say 'fine' 누군가 나에게 'diet' 잘되가는지 묻는다면, 나는 'fine'이라고 답할거야.

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가짜주어 there은 흔히 유도부사라고 한다.

즉, there is 또는 there are의 경우 ~가 있다. 라는 의미로 쓰이게 된다.

당연히, 수일치 또한 가짜주어기 때문에 뒤에 나오는 명사에 맞추어서 해주면 된다.


1) 가짜주어 there과 it 구문


가짜 주어 there은 '가 ~있다'를 뜻하며, 'there+동사(be, remain, exist ...) + 진짜 주어(명사)' 형태를 이룬다.

There has been controversy over cloning organisms for years. 생명체를 복제하는 것에 대한 논쟁이 수년간 있어 왔다.


There remains enough space for the sofa in my room. 내 방에는 그 소파를 놓을 충분한 공간이 남아 있다.



수일치 예문)

There are puppies in that house. 저 집에 강아지들이 있어.

There is an apple on the desk. 책상 위에 사과 하나 있어.



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사역동사, make have get의 의미차이에 대해서 다루도록 하겠다.

사역동사는 동사원형을 목적으로 취합니다.

즉, make/have/get + 목적어 + 동사원형


1. 사역의 강도


make > have > get


2. 단어별 의미


영영 사전에 나온 의미이다.

1) make: force somebody to do something. - 누군가에게 무엇을 하도록 강제로 시키다.

2) have: ask somebody to do something. - 누군가에게 무엇을 하도록 부탁(요청)하다.

3) get: convince(trick) somebody to do something. - 누군가를 설득하거나 속여서 뭔가를 하도록 하다.




3. 예문 


1) The police officer made him drop the weapon. - 경찰은 그에게 무기를 내려놓게 하였다.

2) My wife had me clean the dishes. - 내 아내는 내게 집을 설거지를 하게 하였다.

3) We got our daughter to take the medicine with a candy. - 우리는 딸이 약을 먹게 했다. / 사탕으로



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▣ Chapter 10: 분사



02 

A: Are you going to be Katie's maid of honor at her wedding?

B: ____, how can I refuse her?


(a) To be asked

(b) Being asked

(c) To being asked

(d) Having been asked


09

________ against the major contagions, the boy was prohibited from attending school until he received his vaccinations


(a) Not immunizing 

(b) Not had immunized

(c) Not his having immunized

(d) Not having been immunized


10

On Groundhog day, the remaining length of winter is predicted when the groundhog is observed ______ from its burrow.


(a) spring

(b) sprang

(c) springing

(d) sprung


11.

Recently, many parents are considering installing web filtering software ________ from obscene material.


(a) shield their children

(b) to shield their children

(c) shielded their children

(d) have shielded their children


19. 

(a) Minos was the fabled Greek king who ruled the island of Crete on which the minotaur was kept.

(b) Though possessing the body of a human, the minotaur was born with the head of a bull.

(c) Each year, Minos would have seven women and children sending to the minotaur as offerings

(d) When the hero Theseus confronted the minotaur, he was able to kill it and escaped from Crete.





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▣ 진단고사 오답 노트 정리


1. A: The restaurant hostess said it will take thirty minutes before we get a table.

    B: It's OK with you, I wouldn't mind finding another restaurant.

 

해설: mind는 동명사를 목적어로 취하는 동사이다.


3. A: Can you come hiking tomorrow?

   B: I'm not sure, but I want to


생략하지 않은 원문: I want to come hiking tomorrow.

즉, to는 대부정사 to인것이다. 


04. 전치사 사용에 관한 예문

A: samantha seems really pleased.

B: She received nothing but praise on her progress report. 






To 부정사와 분사의 차이점을 선택하는 방법 (해석을 꼭 해봐야 한다.)


Gatun Lake is the component of the panama canal acting as a reservoir for the waterway.

Gatun Lake는 운하의 급수지 역할을 하는 파나마 운하의 구성요소이다.

'~로써 역할을 하는'

Gatun Lake is the component of the panama canal to act as a reservoir for the waterway.

Gatun Lake는 운하의 급수지 역할을 하는 파나마 운하의 구성요소이다.

'운하의 급수지 역항을 하기 위해서'


분사가 목적격 보어 자리에 올 경우에는 목적어와 목적격 보어가 능동으로 해석되는지 수동으로 해석되는지에 따라 현재분사인지 과거분사인지를 결정한다. 


Because it was too hot, he left his shirt buttons undone/undoing.

 -> 너무 더웠기 때문에, 그는 셔츠의 단추를 풀어진 채로 두었다.

단추가 풀어지다로 의미는 수동 관게이다.



Based / To being based on the evidence, the police concluded that the thief could not have entered the apartment from the window.


증거를 근거로하여, 경찰은 도둑이 창문을 통해 아파트에 들어갔을 리가 없다고 결론지었다.

To-V를 선택할 경우, '증거를 근고로 하기 위해서' 라는 어색한 문장이 된다.




▣ Ch 07: 가정법


Test


02)

A: Can we use your parents' car?

B: I would rather we _____.


(a) didn't

(b) mustn't

(c) couldn't

(d) shouldn't


03) 

A: Your ice cream shop has been doing well lately.

B: It has. Many people ________ all summer long.

(a) come

(b) were come

(c) is being come

(d) have been coming


04)

A: Are you going to visit me at the lake this weekend ? 

B: I definitely _____, if not for the seminar I have to attend.

(a) am

(b) was

(c) will

(d) would


07) 

A: Thanks for fixing the heater.

B: Not at all. Call us at the front desk ____ further problems.

(a) you should have

(b) should you have

(c) were you having

(d) had you have


08)

A: I told you to buy stock from that company. Now it's doing really well.

B: It _______ wise to do it, but I had to pay back my student loan then.

(a) was

(b) would be

(c) will have been

(d) would have been


09) 

A: it is high time you ________ a job.

B: Don't worry. I have an interview tomorrow.

(a) got

(b) to got

(c) getting

(d) having got


13) If China's economy ______ collapse, the world economy would go with it.

(a) was to

(b) were to

(c) will be to

(d) had been to








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새롭게 바뀐 부엌이 정말 멋지네요.

new kitchen is rally good.

-> Your newly updated kitchen looks awesome.


i want to better renovation.

-> I'd like to upgrade it sometime.

It is good, it spend a lot of money.

-> I sure hope so, since it cost so much.

I am going to consider that.

-> I'll take that into consideration.

it is not older than watching.

-> It's not as old as it seems.


▣ 요청하기


Snady, 네가 수의사에게 가서 내 고양이 좀 데려왔으면 하는데.

Sandy, I'd like to pick up my cat from vet.

->Sandy, I'd like you to pick up my cat from the vet.



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The accountant tallied expenses for the upcoming business seminar.

v. Tally 계산하다. // tally expenses


The committee outlined a business strategy to sustain growth.

v. 유지하다, 지탱하다

a. sutainable, 지탱할 수 있는, 지속할 수 있는


Public schools receive an annual subsidy from the government.

n. 보조금

v. subsidize, 보조금을 지급하다.


consumer spending is encouraged to stimulate the economy

v. 자극하다, 북돋우다.

stimulation  n. 자극, 격려

stimulating a. 자극하는

stimulus n. 자극


The demand for cars decreased as the cost of gasoline soared

v. 치솟다, 급상승하다.


Company sales skyrocketed during an advertising campaign.

v. 급상승하다.


The businessman lost his money on a risky investment.

a. 위험한, 아슬아슬한


The employees receive an increase in remuneration every year.

n. 보수, 보상


Your travel expenses will be reimbursed after you submit the receipts.

v. 변제하다, 상환하다.


Gift certificates may be redeemed for cash.

v.(쿠폰 등을) 상품 현금으로 바꾸다.


Despite the recession, management has decided to raise employee salaries.

n. 불경기, 경기 침체


Fuel prices plunged to a record low this morning.

The young men plunged into the river to save their friend.

v. 떨어지다, 급락하다 | 뛰어들다.(친구들을 구하기위해서)


The prices of consumer goods plummeted last month.

v. (가격 물가가) 폭락하다.


A mutable market requires a flexible business strategy.

a. 변하기 쉬운


The company does not have the resources to cover its liabilities.

All citizens have a liability to pay their taxes.

n. 부채, 빛 | 의무, 책임


People must be frugal with money in times of decline.

a. 절약하는


The wealthy businessman promised to endow the orphanage with funds

v. 기부하다.


Reduced business activity has caused jobs to dramatically dwindle in number.

v. 줄어들다, 점차 감소하다.


This economic policy could reduce the disparity between rich an poor.

n. 격차, 불일치



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Get 관련 중요 숙어 (get: ~하게 하다. ~ 한 상태에 이르다)



 get ahead 성공하다. 

 I just can't seem to get ahead. 성공할 수 있을 것처럼 보이지 않아요.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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□ 분사구문 만드는법


1. 일반문에서 분사구문 만드는 법입니다.

1. 첫번째로 접속사를 지운다.
단, 화자인 speaker가 표현하고 싶으면 그대로 쓴다.

아래의 문장과 같이, 주절의 주어와 분사구문의 행위 주체가 달라 분사구문의 의미상 주어가 필요할 경우 '명사' 또는 '주격 대명사'를 분사구문 앞에 쓴다.

Ending late, the staff decided to get dinner together. [x]
The meeting ending late, the staff decided to get dinner together. [o]



2. 둘째로 부사절인 종속절의 주어와 주절의 주어가 동일하면

부사절인 종속절의 주어를 생략한다.

만일 서로 주어가 다른 경우 지우지 않으면 독립분사구문이 되고

만일 서로 주어가 달라도 주어가 we와 같은 일반인 경우는 생략하더라도

독자가 알아들을 수 있으므로 생략하게 되면 비인칭독립분사구문이 된다.



3. 셋째로 부사절인 종속절과 주절의 동사의 시제가 동일시제인 경우


부사절의 동사원형에 -ing 또는 p.p 형의 분사로 만든다.

이때, -ing 와 p.p를 구별하는것은 능동과 수동관계를 파악해야 가능하다. 그 방법은 아래와 같다.


1) 분사가 명사를 수식하는 경우, 수식받는 명사와 분사가 능동 관계면 현재분사, 수동 관계면 과거분사가 와야 한다.


I received a letter informing/informed me to pick up a package at the post office.

-> 나는 우체국에서 소포를 가져가라고 알리는 편지를 받았다.

수식받는 명사(a letter)와 분사가 '편지가 알려주다'라는 의미의 능동 관계이므로, 과거분사(informed)가 아니라 현재분사(informing)가 와야 한다.


2) 분사가 주격 보어이거나 목적격 보어일 경우, 주어와 보어 또는 목적어와 보어가 능동 관계면 현재분사, 수동관계면 과거분사가 와야한다.


The lecture on evolution seems interesting/interested. 전화에 대한 강의는 흥미로운 것 같다.

주어(The lecture)와 분사가 '강의가 흥미롭게 하다'라는 의미의 능동 관계이므로, 과거분사(interested)가 아니라 현재분사(interesting)가 와야 한다.


3) 분사 구문의 경우, 주절의 주저와 분사구문이 능동 관계면 현재분사, 수동 관계면 과거분사가 와야 한다.


Rescued/Rescuing a child from a well, the man broke this arm. 우물에 빠진 아이를 구하다가, 그 남자는 팔이 부러졌다.

-> 주절의 주어(the man)와 분사구문이 '그가 아이를 구하다'라는 의미의 능동 관계이므로, 과거분사(Rescued)가 아니라 현재분사 (Rescuing)가 와야 한다.


Decorating/Decorated in lights, the tree looked beautiful. 조명으로 장식되어 있기 때문에, 그 나무는 아름다워 보였다.

-> 주절의 주어(the tree)와 분사구문이 '나무가 장식되다'라는 의미의 수동 관계이므로, 현재분사(Decorating)가 아니라 과거분사(Decorated)가 와야 한다.



4. 시제가 다른 경우: 주절의 동사보다 부사절의 동사가 더 과거에 일어난 일이라면, having + p.p로 나타낸다.


Having taken a vacation, she came back refreshed and energized. 휴가를 갔다온 후, 그녀는 원기가 회복되고 활기가 넘쳐서 돌아왔다.

-> 휴가를 간 시점이 돌아온(came back) 시점 보다 이전이므로 분사의 완료형(Having taken)을 쓴다.


종속절이 보통 더 과거인 것만 있고 종속절이 주절보다 더 미래인 경우 그런 문장은 쓰지 않는다. 뜻도 애매 모호해서 분사구문으로 만드는것은 적절 하지 않다.


5. 시제가 다른 경우 After ~ing를 많이 사용하기도 한다.

왜냐하면 의미전달이 어렵기 때문이다.


6. 분사구문 앞에서는 새로운 종속절이 오지 않는다. 그저 문장 전체를 수식하는 부사만 올 수 있다.

Every six months, bringing update of ~, we use ~/

이렇게는 쓰지 않는다.





분사구문은 어렵게 생각할 것이 아니라, 

그냥 단순히 부사절이 부사구로 간단하게 변화되어 표현하는 방식이라고 생각하면 됩니다.


위와 같이 분사 구문 만드는법에 보는 봐와 같이 분사구문이리고 부르는 것은 그 부사구가 분사로 

시작되는 문형 구조를 같고 있기 때문입니다.


즉 이렇게 표현할 수가 있습니다.

분사구문 = 분사구 = 부사구


예문,

While you are drunk, you must not drive.

-> Being drunk, you must not drive.


When night came on, we started home.

-> night coming on, we stated home.


if we speak generally, Korean students study hard.

-> Generally speaking, Korean students study hard.


간단하게 다시 한번 분사구문 만드는법을 정리하면

1. 접속사 생략

2. 주어 동일: 생략

    주어 다름: 그대로 씀

3. 시제 동일: 단순형 분사 ( ing, p.p )

    시제 다름: 완료형 분사 ( having + p.p )




Given의 사용법



Wearing a red hat, the guy  is my friend.

The guy, wearing a red hat, is my friend



Given a sandwich, my friend seems to be hungry.





분사구문 give의 뜻이 주다 라면 "주어진", "고려된" 으로 해석할 수 있다.

given이 가정형이라면 "~이 주어졌을 때"로 볼 수도 있다.









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동격의 that: 명사절 that vs 관계대명사 that


동격의 that은 명사절 접속사로써의 that이다.

관계대명사 that은 제한적 용법으로 쓰일때의 that이다.


관계대명사 that의 간단한 요약


This is the item that i want.


- that 절 불완전

- that은 which로 바꿀 수 있음

- that 생략 가능

- that = 관계 대명사, that절 = 형용사절


동격의 That


They have the belief that the economy will get better.


- that 절 완전

- that은 which로 바꿀 수 없음

- that 생량 불가

- idea, fact, opinion, belief, thought 등등 다음에 that이 오면 동격의 that일 가능성이 높음 (반드시 그런 것은 아님)

- that = 접속사, that 절 = 접속사절 또는 동격절 또는 명사절 (문법상 동격 that 절은 명사절로 분류)




** 자세한 설명 **

 

목차 : 1. 개념차이 / 2. 구조차이 / 3. 선행사차이 / 4. which로 바꾸기 및 생략여부 / 5. 문법차이

 

 

1. 개념 차이

 

(1) 관계사 that

 

자! '꽃'과 '빨간 꽃'의 차이는 무언가요?

 

빨간이란 형용사 수식어가 옴으로써, 범위가 줄어드는 효과가 생깁니다.

 

꽃 주세요.. 라는 것보다.. 빨간 꽃 주세요 라고 말하면,

점원이 보여줄 수 있는 꽃의 범위가 한정이 됩니다.

 

그런데, 관계사 that은 형용사절을 이끕니다.

따라서 선행사 뒤에 관계사 that절이 붙어 수식을 하면 범위가 한정되는 느낌이 생깁니다.

 

item vs item that I want 는 어떤 차이가 있을까요?

 

그냥 item은 범위가 넓은데,

내가 원하는 item은 범위가 좁겠죠?

 

(2) 동격의 that

 

They have the belief that economy will soon get better.

 

위의 문장을 읽다보면, 아래와 같은 느낌이 납니다.

 

그들은 믿음이 있는데.. 그 믿음이란 무엇이냐면 바로 다음에 나오는 내용과 같다~~

그들은 믿음이 있는데.. 그 믿음이란 바로 '경제가 금방 좋아진다는 것' 이다.

 

믿음이란 바로 다음 내용과 같다, 믿음이란 바로 ~~ 이다 에서 수학 기호 =(등호)가 연상되지 않나요?

 

이 등호의 역할을 that이 하고 있는 것입니다.

 

belief = economy will soon get better

 

그래서 동격의 that이라고 합니다.

 

 

2. 구조 차이

 

많은 분들이 알고 있을텐데요~

 

관계대명사 that절은 불완전한 구조이고,

동격 that절은 완전한 구조입니다.

 

그렇다면 불완전한 구조란 무엇이고, 완전한 구조란 무엇이냐??

 

이 것을 이해하려면 문장의 다섯 형식을 모두 잘 알고 있어야 합니다.

기본적으로 문장 구성 요소로서 어떤 것들이 필요한지 알아야.. 거기서 뭐가 빠졌는지 안 빠졌는지 보이고,

그래야 완전한지 불완전한지 판단이 가능하겠죠?

 

완전 구조, 불완전 구조 구분에 대해서는 다음에 다시 포스팅을 하겠습니다.

 

일단, that I want는 want의 목적어가 없는 불완전한 구조입니다. 따라서 that은 관계대명사로 판단하며,

that economy will get better는 완전한 구조입니다. 따라서 that은 동격의 that으로 판단합니다.

 

 

3. 선행사 차이

 

관계사 that절의 선행사는 별다른 특징이 없습니다.

 

그런데 동격 that절의 선행사는 idea, fact, opinion, belief, thought 등등이 자주 옵니다.

아이디어란 무엇이냐면.. 의견이란 무엇이냐면.. 이런 식으로 =(등호)의 느낌이 이어지기에 딱 좋기 때문입니다.

 

그런데 그렇다고 해서 idea, fact, opinion, belief, thought 뒤에 무조건 동격의 that이 오는 것은 아니니 주의하시고,

일단 idea, fact, opinion, belief, thought 다음에 that이 있다면 동격의 that일 가능성이 크다고 생각만 하시고, 

그 다음 that절의 구조도 살피세요.

 

 

4. which로 바꾸기 및 생략 여부

 

관계대명사 that은

선행사가 사람이라면 who, 사물이라면 which로 바꿀 수 있으며,

that S V 처럼 목적격이라면, that의 생략도 가능합니다.

 

하지만

 

동격 that은

who, which 등으로 바꿀 수 없으며, 생략도 불가능합니다.

 

 

5. 문법 차이

 

사실, 영어 활용면에선 중요한 지식은 아닙니다.

문법 학자들이 그렇게 분류한다는 정도로만 알아두세요.

 

관계사 that절은 형용사절

동격 that의 품사는 접속사, 동격 that절은 명사절

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콤마(,)는 전세계 어느 글에서든 나오는 문장 부호입니다.
하지만 영어에서 콤마는 여러 규칙이 있어서 제대로 알고 쓰지 않으면 큰일납니다.

 

 

1. 콤마는 문장에서 이어지는 단어들에 쓰이고 마지막 단어에는 쓰이지 않습니다. 

 

- You are so cleaver, nice, and handsome.

이 문장에서 cleaver, nice, and handsome 이렇게 이어지는데요.
대부분은 nice 와 and 사이에 콤마를 찍지 않습니다. 
그러나 마지막 handsome빼고는 다 찍어야 한답니다. 

 

그러나 이어지는 단어가 두개라면 찍지 않아도 됩니다.


- I am smart and funny.

 

 

2. 콤마는 두 문장이 접속사때문에 연결 될 때 접속사 앞에 씁니다.

 

- She is nice, and she is hot.

She is nice와  she is hot 은 서로 따로 쓸 수 있는 문장이기 때문에 서로 연결시키려고

and, or, but 를 쓸 때 그 앞에 콤마가 필요합니다.

 

그러나 

- Mike drinks coffee and eats bread.
위 문장같은 경우, and 앞에 콤마가 쓰이지 않습니다.
그럼 eats 앞에는 주어가 없기 때문입니다.

 

 

3. 콤마는 한 문장을 시작하는 종속절 뒤에 사용합니다.

- While she was sleeping, I went outside.

 

(종속절: 주어와 동사를 가지고 있지만 혼자서 문장이 되지는 못하는 절)


 

4. 콤마는 문장을 시작하는 긴 구에 쓰입니다.

- Even though the game was not fun, I did not stop playing it.

 

 

5. 콤마는 문장의 흐름을 잠시 중단하는 단어, 구, 절 등을 분리 할 때 쓰입니다.

- My first excuse, wild as it was, didn't sound convincing.

위 문장의문장의 흐름을 잠시 중단하는 내용을 분리하기 위해서 콤마를 찍습니다.


6. 보충 설명이 추가된 문장 사이의 콤마

문장 사이에, 완전한 표현을 삽입하기 위해 콤마를 쓴다. 동격어문, 직접적으로 설명하는 단어


1. 예문: Sir Horace Walpople, the youngst son of the youngest son of the first Brithsh Prim Minister, was a prolific letter writer 

2. e.g: His corrspondenc, in fact, inculd at last 7,000 letters. 

 

6. 콤마는 접속 부사를 분리하기 위해 사용합니다.

접속 부사란 however, nevertheless, still, then 등에 해당하는 단어들 입니다.

- It was a beautiful day. However, she was sad.

 

7. 콤마는 다른 사람에게 직접적으로 내용을 전달할때 전달받는 사람을 분리하기 위해 사용합니다.

 

- Tom, are you going home?

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